各位同學好，又到這學期社團課尾聲，在最後2次的上課中，我們要來玩webduino和溫濕度感應器，讓同學感受一下不一樣的電路板、感應器。
這兩週的課程進度規劃：
12/4（一）
一、介紹馬克一號
二、馬克一號與LED燈，點擊燈泡圖案開燈
三、馬克一號與按鈕，按鈕按下、放開顯示狀態
四、按鈕與LED燈互動，按鈕燈亮，放開關燈
五、挑戰題
1.按下按鈕亮一次，壓住則閃燈，開關間隔一秒
2.按下按鈕，跑出三連閃效果
3.按下一次一直開，再按一次關燈
12/11（一）
一、介紹溫濕度感應器
二、馬克一號與溫濕度感應器連接，程式編寫
三、按鈕+溫濕度感應器互動，當按下按鈕顯示目前的時間、溫濕度
四、溫濕度感應器上傳網站
五、SCRATCH+arduino+溫濕度感應器，程式編寫
2017年12月4日 星期一
2017年11月27日 星期一
20171120(一)猜拳機器人-按鈕猜拳3
今天課程要製作猜拳機器人
老師的課程規劃目標
第一週：
1.製作手、指頭、可動關節
第2週：
1.將手臂加上橡皮筋，讓可動關節可以動
2.設置2馬達
第3週：
1.將關節與馬達繞線，馬達轉動時，手臂會收起
2.編寫猜拳程式
3.優化猜拳程式
今天為第3週課程，希望大家能夠順利完成
老師的課程規劃目標
第一週：
1.製作手、指頭、可動關節
第2週：
1.將手臂加上橡皮筋，讓可動關節可以動
2.設置2馬達
第3週：
1.將關節與馬達繞線，馬達轉動時，手臂會收起
2.編寫猜拳程式
3.優化猜拳程式
今天為第3週課程，希望大家能夠順利完成
2017年11月20日 星期一
20171113(一)猜拳機器人-按鈕猜拳2
今天課程要製作猜拳機器人
老師的課程規劃目標
第一週：
1.製作手、指頭、可動關節
第2週：
1.將手臂加上橡皮筋，讓可動關節可以動
2.設置2馬達
第3週：
1.將關節與馬達繞線，馬達轉動時，手臂會收起
2.編寫猜拳程式
3.優化猜拳程式
本週為第2週課程，希望同學可以跟上，順利完成。
老師的課程規劃目標
第一週：
1.製作手、指頭、可動關節
第2週：
1.將手臂加上橡皮筋，讓可動關節可以動
2.設置2馬達
第3週：
1.將關節與馬達繞線，馬達轉動時，手臂會收起
2.編寫猜拳程式
3.優化猜拳程式
本週為第2週課程，希望同學可以跟上，順利完成。
2017年11月13日 星期一
20171106(一)猜拳機器人-按鈕猜拳1
今天課程要製作猜拳機器人
老師的課程規劃目標
第一週：
1.製作手、指頭、可動關節
第2週：
1.將手臂加上橡皮筋，讓可動關節可以動
2.設置2馬達
第3週：
1.將關節與馬達繞線，馬達轉動時，手臂會收起
2.編寫猜拳程式
3.優化猜拳程式
暑假的時候，我們做過機器人手臂，
當時是用手拉線來控制手臂，這次算是進階版
不過老師還是要從組裝手臂開始教起。
講到機器人很多人就會馬上聯想起電影魔鬼終結者
然後，馬上就會想起一幕經典的片段，就是阿諾把手上的肉拔掉，露出機器人手的那段劇情。
老師的課程規劃目標
第一週：
1.製作手、指頭、可動關節
第2週：
1.將手臂加上橡皮筋，讓可動關節可以動
2.設置2馬達
第3週：
1.將關節與馬達繞線，馬達轉動時，手臂會收起
2.編寫猜拳程式
3.優化猜拳程式
暑假的時候，我們做過機器人手臂，
當時是用手拉線來控制手臂，這次算是進階版
不過老師還是要從組裝手臂開始教起。
講到機器人很多人就會馬上聯想起電影魔鬼終結者
然後，馬上就會想起一幕經典的片段，就是阿諾把手上的肉拔掉，露出機器人手的那段劇情。
2017年10月31日 星期二
2017年10月30日 星期一
20171030(一)路上行舟-划船機器人2
本週來寫程式，一樣提醒一下
寫程式不可能一次就寫完美，要不斷練習、修改，找到最佳的數字，不斷嘗試是培養耐心和實驗精神。
先不要要老師的答案，先嘗試自己寫看看
寫程式不可能一次就寫完美，要不斷練習、修改，找到最佳的數字，不斷嘗試是培養耐心和實驗精神。
先不要要老師的答案，先嘗試自己寫看看
20171023(一)路上行舟-划船機器人1
這一期的題目是路上行舟，老師一直想做一篇和划船機器人相關的題目，但是考慮到有水可能會把EV3弄壞，所以一直只能處於想像的階段。
這一次我們嘗試做出划船動作的機器人，過過乾癮。
2017年10月24日 星期二
2017年10月17日 星期二
2017年10月3日 星期二
2017年9月25日 星期一
20170925(一)遠距離剪刀或鉗子1
今天的課程是遠距離剪刀或鉗子，在講述之前必須要先瞭解槓桿原理。
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%9D%A0%E6%9D%86
我們先來看一下槓桿
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%9D%A0%E6%9D%86
我們先來看一下槓桿
2017年9月17日 星期日
20170918(一)EV3的自走車組裝
各位同學好，歡迎參加105上學期的機器人社團，這一期的課程，老師的規劃比較偏向大一點、完成度、實用度較好的題目，第一週的課程是基礎班，新生務必認真學，舊生當複習。
一、遠距剪刀：
在生活當中，假設有一天我想修剪樹葉，或是我想拿起遠方的東西，這個題目老師以實用角度為出發點，如何利用積木加上簡易科技套件來製作、模擬出一個工具，能夠剪或拿遠距離的東西，培養解決生活當中可能會遇到的問題的能力。
二、陸上行舟：
第一屆陸上行舟大賽即將開始，請設計出能夠划船的機器人，朝著目標勇往直前吧。
三、猜拳機器人：
這個題目，是延續暑假魔鬼終結者之手的延伸作品，但是難度稍微加難，所以老師規劃3週來進行，前面3小時，先做出基本能動之手，後面設計動作，將2個馬達放上去，做出猜拳動作與按鈕的設計。
四、webduino與溫濕度感應器
物連網時代來臨，我想長期紀錄一個地方的溫濕度，這時候就要使用webduino來連線，並同步將資料儲存於雲端。
本期課程構思：
機器人、智慧晶片、物連網等科技到處可見，透過本期課程，希望培養小朋友一種解決問題的能力，想玩玩具，自己做，想剪遠方樹葉，自己設計遠距剪刀，想瞭解環境溫濕度，自己設定感應器偵測數值，許多生活當中遇到的問題，能夠自己嘗試解決，甚至設計適合工具。
樂在學習。
一、遠距剪刀：
在生活當中，假設有一天我想修剪樹葉，或是我想拿起遠方的東西，這個題目老師以實用角度為出發點，如何利用積木加上簡易科技套件來製作、模擬出一個工具，能夠剪或拿遠距離的東西，培養解決生活當中可能會遇到的問題的能力。
二、陸上行舟：
第一屆陸上行舟大賽即將開始，請設計出能夠划船的機器人，朝著目標勇往直前吧。
三、猜拳機器人：
這個題目，是延續暑假魔鬼終結者之手的延伸作品，但是難度稍微加難，所以老師規劃3週來進行，前面3小時，先做出基本能動之手，後面設計動作，將2個馬達放上去，做出猜拳動作與按鈕的設計。
四、webduino與溫濕度感應器
物連網時代來臨，我想長期紀錄一個地方的溫濕度，這時候就要使用webduino來連線，並同步將資料儲存於雲端。
本期課程構思：
機器人、智慧晶片、物連網等科技到處可見，透過本期課程，希望培養小朋友一種解決問題的能力，想玩玩具，自己做，想剪遠方樹葉，自己設計遠距剪刀，想瞭解環境溫濕度，自己設定感應器偵測數值，許多生活當中遇到的問題，能夠自己嘗試解決，甚至設計適合工具。
樂在學習。
2017年8月24日 星期四
2017年7月23日 星期日
2017年7月7日 星期五
7/7(五)webduino初體驗（LED、光敏電阻、蜂鳴器）
webduino是類似arduino的一套可編程的微型電腦，今天的課程，我們來玩webduino和他的感應器。
連線部分老師都已經先處理好了，請同學直接連線，老師改用較長的線，同學直接使用短線就可以。
2017年7月6日 星期四
7/6(四)橡皮筋連發槍（橫拉卡榫式發射結構）
然後，就很像做出類似結構的橡皮筋槍，所以今天的課程，我們就來製作橫拉卡榫式結構橡皮筋槍，下次有機會，我們再來挑戰用樂高積木當子彈的橡皮筋槍。
2017年7月4日 星期二
2017年7月3日 星期一
2017年6月30日 星期五
7/3(一)EV3基礎自走車課程+藍芽遙控碰碰車
各位同學好，歡迎參加105暑假的機器人社團，暑假的課程會比較偏向大一點的題目，希望能在4小時的課程當中把作品完成，第一天的課程，舊生當複習，新生務必認真學習，打好基礎。
機器人、機械結構、程式編寫無所不在，已經漸漸的對人類的生活造成非常巨大的影響，透過學習本課程，希望小朋友能觀察生活周遭機械結構、機電整合相關運用，然後進一步去思考，自己在生活當中有沒有什麼可以不便，透過製作簡易的機械結構或機電整合運用，進一步改善生活，祝大家有個愉快的暑假。
樂在學習。
2017年5月9日 星期二
2017年5月2日 星期二
2017年5月1日 星期一
2017年4月24日 星期一
2017年4月18日 星期二
2017年4月17日 星期一
2017年4月10日 星期一
2017年3月28日 星期二
2017年3月26日 星期日
2017年3月21日 星期二
2017年3月20日 星期一
2017年3月6日 星期一
2017年2月24日 星期五
2017/3/6（一）毛毛蟲車進階版上
在上學期的社團，我們學習過毛毛蟲車的單馬達版本，這一期，我們來玩進階的雙馬達版本。
http://yushesnxt.blogspot.tw/2016/09/2016926-1_25.html
http://yushesnxt.blogspot.tw/2016/09/20161003-2.html
http://yushesnxt.blogspot.tw/2016/09/2016926-1_25.html
http://yushesnxt.blogspot.tw/2016/09/20161003-2.html
2017年2月22日 星期三
2/22（三）3D建模基礎
在很久很久以前，蔡倫剛開造紙的時候，開啟了用紙記錄人類文明歷史，緊接者，在後面的歷史演進之中，印刷術被創造出來，不管是哪一種印刷術，都代表文明、科技等知識傳遞，可以大量複製，人類的文明可以從原本加法變成乘法。
蔡倫造紙（https://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%94%A1%E4%BC%A6）
印刷術（https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%8D%B0%E5%88%B7）
蔡倫造紙（https://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%94%A1%E4%BC%A6）
印刷術（https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%8D%B0%E5%88%B7）
2017年2月20日 星期一
2017/2/20 EV3的自走車組裝
各位同學好，歡迎參加本期的機器人社團，第一週的課程，舊生當複習，新生務必認真學習，打好基礎。
機器人的應用無所不在，舉凡生活常看到的簡單機械裝置，到機械、電腦高度整合的複雜結構，參加機器人社團可以學到很多和機械結構、積木組裝、電子驅動、程式編寫等綜合課程，舉個例子來說，如果上了本課程，遇到生活中的問題時，能多想一想解決方法，這就已經是一種進步了。
當然，更進一步的，長大後，如果能從事相關工作，那對人的幫助就更大了，希望這個課程能開拓你的視野，看更多，也更知道要的是什麼東西。
樂在學習。
2017年1月25日 星期三
2017/01/25補充教材
老師這邊有一個開飛機射擊的遊戲，
當初是使用可變電阻滑桿來製作的。
https://drive.google.com/file/d/0BzZRSV0EaQk7UnZ4eC1QWDBNcEE/view?usp=sharing
現在有了四個按鈕的搖桿，請加以改造
前2顆，左右鍵（D6、D7）
第3顆，攻擊（D8）
變成按鈕的版本
然後第4顆按鈕，可以自己改造創造想要的功能。
當初是使用可變電阻滑桿來製作的。
https://drive.google.com/file/d/0BzZRSV0EaQk7UnZ4eC1QWDBNcEE/view?usp=sharing
現在有了四個按鈕的搖桿，請加以改造
前2顆，左右鍵（D6、D7）
第3顆，攻擊（D8）
變成按鈕的版本
然後第4顆按鈕，可以自己改造創造想要的功能。
2017/1/25（三）S2A遊戲設計-按鈕組裝與scratch角色互動（上）
現在很多人都會玩電動，現在的電動，很多都是直接觸碰式的，在老師小時候，電動大多是按鈕如下圖。
所以嚴格說起來，這種按鈕式的手把，我們可以叫他按電動，透過按按鈕來玩電動，跟遊戲互動。
現在手機都用觸碰的，所以我們可以叫他觸碰電動，用觸碰方式來玩電動。
當然，滑鼠、鍵盤玩電動也是一種按電動的形式。
今天我們的課程就是來組裝按鈕。
2017年1月24日 星期二
2017/1/24（二） 投籃機得分感應裝置（上）
有玩過投籃機嗎？
應該有，學校就有一台，只要生活榮譽表現夠好，獲獎就可以獲得代幣，但是投籃機的吸引力實在太大，我無時無刻都想投籃怎麼辦？
自製投籃機，最好他會叫，然後會顯示分數。
應該有，學校就有一台，只要生活榮譽表現夠好，獲獎就可以獲得代幣，但是投籃機的吸引力實在太大，我無時無刻都想投籃怎麼辦？
自製投籃機，最好他會叫，然後會顯示分數。
2017年1月20日 星期五
2017/1/23（一）EV3的自走車組裝
各位同學好，歡迎參加本期的機器人社團，這一期課程雖然只有3天，但是內容依然豐富，請同學好好學習。
老話重提
來參加本課程，對新生來說：
1.學習好基礎組裝機器人
2.學會基礎程式編寫
3.組裝空間感培養
4.想法實踐
對舊生來說：
1.組裝機器人技術提升
2.設計較複雜的程式
3.結合生活，設計想做的東西
另外老師還想說：
1.每一項才藝、能力、特殊專長都得來不易，樂高機器人不難，但是要努力學習，讓它從興趣慢慢提升成為才藝、能力及特殊專長才有價值。
2.玩樂高機器人 ，模仿別人作品不難，但是模仿別人作品之後，還可以修改成更好的東西，那就需要用心及花時間研究，這堂課最想要的就是小朋友能培養出這樣的能力。
3.有些人很重視比賽，認為成績才是一切，但是老師會認為享受過程比得獎更加快樂，再一個比喻來說，再會組樂高機器人或寫程式比不上，用一段小程式、小結構，但是可以改造自己生活，讓自己生活更方便的機械設計，這樣才是真正學會樂高。
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